摘要：El SWS-Survey fue aplicado a una muestra de 53 profesores de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) como un instrumento ad hoc para medir sus niveles de estrés y de apoyos (recursos disponibles). El énfasis de la investigación está marcado en el área laboral-organizacional, desempeñándose como educadores a nivel universitario. Los resultados fueron comparados a otra muestra de 193 individuos de sus homólogos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y 48 de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) de Santiago de Chile. La evidencia encontrada sugiere que los profesores de la UAM tienen amplios recursos personales y sociales para superar el estrés en esas áreas; sin embargo, muestran altos niveles de estrés en el trabajo y bajo nivel de apoyo organizacional; además, perciben condiciones laborales y salariales insatisfactorias.
其他摘要：SWS-Survey was applied to a 53 professors’ sample from Autonomous University of Madrid (UAM) as an ad hoc instrument to measure their stress and support levels (available resources). The research’s emphasis was marked in labor-organizational area, performing as educators at university level. Results were compared to another 193 individuals’ sample compound by their homologues from National Autonomous University of Mexico (UNAM) and one more with 48 individuals from Metropolitan University in Education Sciences (UMCE) of Santiago de Chile. Found evidence suggests that UAM professors have wide personal and social resources to overcome stress in those areas; nevertheless, they show high stress levels at work and low organizational support level; besides, they perceive unsatisfactory labor and wage conditions
关键词：Estrés;Satisfacción laboral;Satisfacción con el salario;Profesores universitarios.
