标题：Valoración del profesorado de inglés en Educación Infantil y primer ciclo de Primaria sobre el uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de esta lengua.
摘要：Este Artículo pretende ofrecer los resultados de una investigación dedicada a analizar la situación de las TIC, en la enseñanza-aprendizaje del Inglés, en Educación Infantil y primer ciclo de Primaria en centros públicos de la Comunidad de Madrid. Para ello elaboramos dos cuestionarios: uno para el equipo de dirección del centro y otro para el docente de dichos niveles. En dichos cuestionarios se contienen datos relativos a los medios informáticos utilizados, su adecuación a las necesidades del alumnado, etc. Los cuestionarios fueron elaborados con un formato que mezclaba preguntas con alternativas de respuesta cerradas con otras de carácter abierto.
其他摘要：This article intends to offer the results of a research devoted to analyse the use of ICT to teach English in Kindergarten and Primary Education in schools of the Autonomous Region of Madrid. For that purpose, we wrote two questionnaires: one for the school management team and the other for the English teachers at those levels. In such a questionnaires, there are data related to computer resources used, suitability to the pupils’ needs, etc. The questionnaires were written with a format mixing questions containing alternatives of closed answer with open questions.
