摘要：Diferentes circunstancias, desde los problemas que plantea la reforma educativa hasta los brotes de violencia que vive nuestra sociedad, han avivado el tema de la educación en valores, del que derivan importantes consideraciones sobre la dinámica actual de las sociedades abiertas y democráticas. Una práctica educativa "razonable" en este campo pasa por analizar atentamente las preferencias valorativas ("perfiles") de individuos y grupos en contextos concretos de enseñanza. De esta forma, estaremos en mejores condiciones para proponer unas u otras metas y los procedimientos o vías más adecuados para alcanzarlas.
其他摘要：Different reasons, since the problems of educational reform to the frequent episodes of violence in our society, had enlivened the questions about the education in values, with important considerations for open and democratic societies. A reasonable educative practice in this area, requires to take care of personal inclinations and preferences ("perfiles valorativos") in specific contexts of teaching. In this way, we'll be in better condition to propose ones or others aims and the more apropiate methods to get them.
