摘要：El presente artículo da cuenta de los resultados obtenidos a través de una investigación evaluativa de carácter interno que se ha llevado a cabo sobre el Plan de Estudios de Magisterio (Plan 92) en las especialidades de E. Infantil, E. Primaria, E. Musical, E. Física y Lengua Extranjera, en la Facultad de Educación de la U.C.M. desde la perspectiva de los alumnos que cursaban el último año de la carrera. Los alumnos evalúan -entre otros aspectos- el nivel real de especialización, la capacidad formativa de los distintos bloques de asignaturas, la relación entre la teoría y la práctica y la medida en que el Plan ha respondido a los criterios de racionalidad, flexibilidad y personalización previstos en las directrices.
其他摘要：This article comprises the analysis and conclusions of an internal researeh carried out on the students' evaluation of the new Curriculum at the U.C.M. Teaching SchooI.The researches' aim has been to check the extent to what the new Curriculum fulfils both the goals foreseeing and the students' expectations.The article deals with the participation of the 1st. Class '92 Curriculum concerning Infant,Primary,Music,Physical Education and Foreign Language teachers.
关键词：investigación evaluativa;formación del profesorado;percepciones de los estudiantes
