摘要：Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemahaman konsep mahasiswa pada pembelajaran menggunakan model siklus belajar 5E materi Hukum Dasar Kimia.Bentuk penelitian adalah quasi experimental design dengan rancangan one group pretest-posttest design . Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa PGMIPAUFKIP UNTAN Tahun Akademik 2014/2015 dengan menggunakan teknik sampling jenuh . Teknik pengumpulan data menggunakan pengukuran denganinstrumen tes hasil belajar.Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif.Hasil penelitian diperoleh rata-rata pemahaman konsep mahasiswameningkat dengan kategori rendah berdasarkan skor gain ternormalisasi. Disimpulkan bahwa pemahaman konsep mahasiswa setelah melaksanakan pembelajaran yang menggunakan model siklus belajar 5E pada materi hukum dasar kimia mengalami peningkatan.
关键词：Model siklus belajar 5E; pemahaman konsep; hukum dasar kimia
