摘要：Com a presença da Internet na vida das pessoas evidenciou-se uma significativa mudança comportamental. As pessoas comunicam-se, trabalham, relacionam-se e aprendem de modo totalmente diferente. A inovação tecnológica acaba por facilitar o acesso à informação através de um número cada vez maior de dispositivos, assim como também traz consigo uma demanda cada vez maior por pessoas com boa formação educacional, capazes de gerar competências e habilidades de um profissional com perfil mais crítico, flexível, dinâmico e que esteja em formação contínua durante a vida toda. Os mais diversos modelos pedagógicos procuram-se adaptar a esta diversidade de informações, dispositivos e tecnologias conhecidas como Internet das coisas (IoT) com o intuito de estabelecer novas formas de conhecimento e aprendizado. Este artigo apresenta uma experiência de aprendizado que integra o método BYOD ao cenário de IoT. Os resultados obtidos evidenciam uma clara aceitação da tecnologia de IoT dentro do processo de ensino.
其他摘要：With the presence of the Internet in people's lives there was a significant behavioral change. People communicate, work, relate and learn in a totally different way. Technological innovation ends up facilitating access to information through an increasing number of devices, as well as bringing with it an ever increasing demand by people with good educational background, able to generate skills and abilities of a professional with a more critical profile, flexible, dynamic and in continuous lifelong learning. The most diverse pedagogical models try to adapt to this diversity of information, devices and technologies known as Internet of Things (IoT) in order to establish new forms of knowledge and learning. This paper presents a learning experience that integrates the BYOD method into the IoT scenario. The results obtained evidenced a clear acceptance of IoT technology within the teaching process.
关键词：Internet das Coisas; Computação em Nuvem; Rede de Sensores,
