期刊名称：Revista de Investigación, Formación y Desarrollo
印刷版ISSN：1390-9681
电子版ISSN：1390-9789
出版年度：2019
卷号：7
期号：3
页码：8-8
DOI：10.34070/rif.v7i3.164
出版社：Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial, Guayaquil, Ecuador
摘要：El trabajo que se presenta, parte de reconocer los fundamentos que sustentan los procesos de formación, orientación y la prevención, cómo han sido abordadas desde diferentes posturas y posiciones teóricas. Su objetivo se orienta al perfeccionamiento del proceso de formación inicial del estudiante de Licenciatura en Educación. Primaria y la necesidad de su preparación como agente social de la cultura y de la educación de las nuevas generaciones. Para el desarrollo de la temática se emplearon métodos como análisis síntesis, histórico lógico, sistémico estructural, observación, entrevista, revisión de documentos. Se incluyen los modos de actuación profesional orientador preventivo para la función orientadora preventiva en los estudiantes de la Licenciatura de Educación. Primaria.
其他摘要：The titled work Epistemología of the function preventive orientadora. The teacher's function, leaves of recognizing the founda tions that sustain the formation processes, orientation and the prevention, how they have been approached from different postures and theoretical positions. The ir objective is guided to the improvement of the process of the student's of Degree initial formation in Education. Primary and the necessity of their preparation like social agent of the culture and of the education of the new generations. For the development of the thematic one methods like analysis syn the sis were used, historical logical, systemic structural, observation, interviews, revision of documents. The ways of performance professional preventive orientador are included for the function preventive orientadora in the students of the Degree of Education. Primary.
关键词：Formación;Orientación;Prevención;Modos de Actuación
