期刊名称：Revista de Investigación, Formación y Desarrollo
印刷版ISSN：1390-9681
电子版ISSN：1390-9789
出版年度：2019
卷号：7
期号：2
页码：8-8
DOI：10.34070/rif.v7i2.156
出版社：Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial, Guayaquil, Ecuador
摘要：El patrimonio intangible minero constituye parte del acervo cultural de una comunidad, a partir del conocimiento de las raíces, tradiciones, costumbres para fortalecer la identidad, dado el simbolismo que entrañan los bienes patrimoniales existentes en este contexto. Su estudio en el campo pedagógico, es un pilar fundamental dentro de la educación, generando una conciencia básica sobre desde la gestión de bienes mineros que preserve y respete sus valores. En las industrias mineras, se generan bienes tangibles e intangibles que pueden formar parte del patrimonio geológico minero en Cuba, y que son necesarios conservar para su utilización con fines educativos, por lo que el objetivo de este artículo es fundamentar epistemológicamente el proceso formativo en gestión del patrimonio intangible minero.
其他摘要：The intangible heritage is part of the cultural heritage of a community, from the knowledgeof the roots, traditions, and customs to strengthen the identity, given the symbolism thatincludes patrimonial assets in this context. His study in the pedagogical field is afundamental pillar in education, generating a basic awareness on the management ofmining assets that preserves and respects their values. In the mining industries, tangibleand intangible goods are converted that can be part of the mining geological heritage inCuba, and that is a system epistemologically the training process in the management ofintangible mining heritage.
