摘要：Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Setelah data terkumpul, kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan dapat mencapai prestasi belajar yang baik Prosedur penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus atau lebih, tiap siklus dilaksanakan sesuai dengan perubahan yang ingin dicapai, seperti apa yang telah didesain dalam faktor yang diselidiki untuk dapat melihat aktivitas siswa dalam memahami pembelajarankooperatif serta prosentase dalam strategi Cards Groups dalam meningkatkan hasil belajar.
其他摘要：This is a classroom action research (PTK). After the data was collected, then it is analyzed with quantitative descriptive analysis. The results of data analysis show good learning achievement. This classroom action research procedure consists of 2 cycles or more, each cycle is implemented in accordance with the changes to be achieved such as what has been designed in the factors investigated to be able to see student activities in understanding cooperative learning as well as thepercentage in the Cards Groups strategy in improving learning outcomes.
关键词：Cards Group Strategy; Asta Iswarya; Cooperative Learning
其他关键词：Cards Group Strategy;Asta Iswarya;Cooperative Learning
