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文章基本信息

  • 标题:Cenas do cotidiano escolar de surdos em Bragança, Pará
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  • 作者:Janaína de Sousa Santos ; Luane Costa da Silva ; Gláucia Caroline Silva-Oliveira
  • 期刊名称:Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais
  • 电子版ISSN:2176-171X
  • 出版年度:2019
  • 卷号:19
  • 期号:2
  • 页码:52-61
  • DOI:10.29276/redapeci.2019.19.210940.52-61
  • 出版社:Universidade Federal de Sergipe
  • 摘要:A Língua Brasileira de Sinais-Libras foi reconhecida como língua oficial no Brasil em 2002 e a partir de 2005, tornou-se disciplina obrigatória nos cursos de Licenciaturas e fonoaudiologia. Entretanto, ainda é pouco difundida na sociedade e nas escolas. Tal fato acentua as barreiras na interação entre surdos e ouvintes. Em busca de contribuir com esta interação, o projeto “Popularizando a Libras nas escolas Bragantinas” levou a cultura surda às escolas públicas de Bragança, Pará. Para isso, tornou-se necessário conhecer a realidade destes alunos, para intervir com ações direcionadas. Esta pesquisa é um estudo de caso da realidade encontrada nestas escolas públicas. Para isso, rodas de conversa trouxeram a vivência escolar dos surdos como tema central de discussão e interações, além de utilizar um checklist como instrumento para a coleta de informações referente às condições que interferem diretamente nas práticas pedagógicas escolares. As principais dificuldades registradas: acesso a Libras, metodologias direcionadas ao ensino de surdos e carência de intérpretes de Libras. A realidade dos surdos nas escolas regulares de Bragança está longe das asseguradas pelas leis vigentes e precisa de adequações para que o ensino de surdos se transporte do discurso e torne-se uma realidade na escola inclusiva.
  • 关键词:Educação de surdos; Inclusão Educacional; Língua Brasileira de Sinais-Libras.
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