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  • 标题:Ética, ciência, conhecimento e educação: dialogar com os termos e voltar a fazer perguntas
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  • 作者:António Camilo Cunha
  • 期刊名称:Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais
  • 电子版ISSN:2176-171X
  • 出版年度:2017
  • 卷号:17
  • 期号:2
  • 页码:93-102
  • DOI:10.29276/redapeci.2017.17.26779.93-102
  • 出版社:Universidade Federal de Sergipe
  • 摘要:O texto tenta fazer uma incursão na Ética em pesquisa nos contextos educativos com o objetivo de problematizar a ética no contexto da ciência, do conhecimento (pesquisa) e da educação. Para tal, tenta num primeiro momento fazer um esclarecimento dos termos – esclarecimento simples, para depois – num segundo momento - colocar questões (voltar a perguntar) sobre o sentido da praxis axiológica, investigativa e educativa. Voltar a perguntar porque não temos respostas, ou melhor, talvez encontremos respostas (implícitas e explicitas) perguntando.
  • 关键词:éƟ ca; invesƟ gação; educação.
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