期刊名称：Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais
电子版ISSN：2176-171X
出版年度：2015
卷号：15
期号：3
页码：637-646
DOI：10.29276/redapeci.2015.15.33723.637-646
出版社：Universidade Federal de Sergipe
摘要：Este escrito trata das experiências em duas oficinas cujo cerne norteia a utilização da técnica stop motion na produção de animações.Contudo, no processo de produção das animações desenvolvidas pelas duas turmas de Pedagogia da Universidade Federal de Sergipe, foi necessário a utilização de um programa simples que atendesse às necessidades iniciais dos alunos na produção dos vídeos.Nesse contexto, foi avaliado neste artigo, a usabilidade do software Windows Movie Maker na oficina e a sua importância para a edição dos vídeos e consequentemente a sua contribuição na formação inicial de professores.Para avaliar a usabilidade do programa, utilizou-se como instrumento de coleta de dados o questionário, na turma noturna, e relatórios das turmas diurnas.Assim, foi conclusivo que, de acordo com os depoimentos dos alunos, o programa contribuiu ativamente para alcançar o objetivo final da oficina.Entretanto, neste escrito, é possível perceber que as produções em si não é o bastante, restando para futuras oficinas a possibilidade de inserção das produções nas tecnologias interativas.
关键词：Formação inicial de professores;Movie Maker;Stop Motion.
