摘要：O artigo expõe resultados parciais de pesquisa que investiga características das propostas voltadas ao tema educação formal e comunicação, a partir dos artigos publicados entre os anos de 2000 e 2010, nos anais dos grupos de pesquisa sobre Educação e Comunicação ligados à ANPEd e à Intercom. O estudo identificou convergência quanto aos pressupostos teóricos, concepções sobre a instituição escolar e propostas para a educação formal, fatores que ajudam a consolidar um campo de saber específico.
