摘要：Ephesi matrona es una propuesta pedagógica que ha sido puesta en práctica a principios del ciclo lectivo 2019 en cursos de 4º año de un bachillerato pre-universitario de la ciudad de Buenos Aires, el Instituto Libre de Segunda Enseñanza (ILSE), en el marco de la asignatura Literatura Latina, cuya carga horaria semanal es de tres horas cátedra. Dicha asignatura promueve una aproximación a los textos clásicos en su idioma original, basada en las competencias lingüísticas previamente adquiridas por los alumnos en la materia Latín de 1º, 2º y 3 er años; una profundización de dichos conocimientos; y, por sobre todo, la valoración de la herencia literaria de la antigüedad clásica, así como su impacto en expresiones artísticas posteriores de la cultura occidental. El presente trabajo se encuentra centrado en la presentación de esa propuesta y, básicamente, en el análisis de sus resultados, en función de apuntar algunas reflexiones en relación con la didáctica de las lenguas clásicas, en general, y con la enseñanza del latín y de la literatura latina en la escuela media, en particular.
关键词：Ephesi matrona;literatura latina;didáctica;latín;escuela media
