首页    期刊浏览 2024年11月27日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Model Pembelajaran Langsung terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Bajo
  • 本地全文:下载
  • 作者:Nuryanti Nuryanti ; Ino Sulistiani
  • 期刊名称:Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
  • 印刷版ISSN:2337-7666
  • 电子版ISSN:2541-6499
  • 出版年度:2015
  • 卷号:3
  • 期号:2
  • 页码:77-82
  • DOI:10.24256/jpmipa.v3i2.239
  • 出版社:Tadris Matematika IAIN Palopo
  • 摘要:Pembelajaran langsung pada umumnya dirancang khusus untuk mengembangkan aktivitas belajar siswa yang berkaitan dengan aspek pengetahuan prosedural dan pengetahuan deklaratif yang dapat berupa fakta, konsep, prinsip, atau generalisasi yang terstruktur dengan baik dan dapat dipelajari selangkah demi selangkah. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto yang bertujuan untuk mengetahui apakah persepsi siswa tetang pembelajaran langsung berpengaruh terhadap hasil belajar matematikanya. Lokasi penelitian ini di SMA Negeri 2 Baji Kabupaten Luwu. Sampel dalam peenitlian ini sebanyak 72 orang siswa yang tersebar kedalam 3 kelas reguler. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa persepsi siswa tentang pembelajaran langsung berpengaruh terhadap hasil belajara matematika dengan KD 89,7%.
  • 关键词:Hasil Belajar Matematika; Model Pembelajaran Langsung.
  • 其他关键词:Hasil Belajar Matematika;Model Pembelajaran Langsung.
国家哲学社会科学文献中心版权所有