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文章基本信息

  • 标题:Ensino de pré-álgebra através de jogos no 7º ano do Ensino Fundamental
  • 其他标题:Ensino de pré-álgebra através de jogos no 7º ano do Ensino Fundamental
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  • 作者:Carolina Innocente Rodrigues ; Maria do Carmo de Sousa
  • 期刊名称:Revista de Educação Matemática
  • 电子版ISSN:2526-9062
  • 出版年度:2009
  • 卷号:12
  • 期号:14
  • 页码:49-66
  • 出版社:Sociedade Brasileira de Educação Matemática
  • 摘要:Este artigo é decorrente da pesquisa realizada em 2008, a qual teve como objetivo desenvolver a pré-álgebra sob a metodologia de jogos em sala de aula no 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola particular de São Carlos/SP. As atividades de ensino foram realizadas durante o Estágio Supervisionado de Matemática na Educação Básica 3, disciplina oferecida pelo Departamento de Metodologia de Ensino – UFSCar. Tal metodologia foi escolhida por ter a característica de introduzir os estudantes num ambiente lúdico, conseguindo unir a brincadeira com os conteúdos que foram ou serão aprendidos em sala de aula. Foram desenvolvidos dois jogos, elaborados e adaptados com o auxílio do professor da turma. Tivemos a intenção de estudar conteúdos de pré-álgebra: generalização e verificação de padrões, sequências, introdução do conceito de variável em diversas formas, valores numéricos e linguagem matemática. A pesquisa é qualitativa uma vez que dela faz parte a obtenção de dados descritivos mediante contato direto e interativo do pesquisador com a situação objeto de estudo, segundo Neves (1993). Analisamos as falas e observações feitas pelos estudantes durante o processo de ensino e aprendizagem dos jogos. Ao final do estudo, constatamos maior comprometimento com suas aprendizagens e cumplicidade dos estudantes, durante o desenvolvimento das aulas.
  • 关键词:Ensino; Pré-álgebra; Jogos
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