摘要：En este artículo se propone abordar usos de la web vinculados a la producción y enseñanza de prácticas artísticas contemporáneas. En cuanto a la producción, es necesario pensar a las nuevas tecnologías de la comunicación como modos de “democratización” de espacios, visibilidad y circulación extra-institucional de las prácticas artísticas. Este tipo de creaciones proponen otros vínculos con el público a la vez que pueden contribuir a divulgar diversas temáticas sociales, políticas, etc. En cuanto a la enseñanza, es preciso hacer una reflexión sobre el uso pedagógico de las TIC en el campo de la educación artística, en tanto herramientas y medios para enriquecer la construcción de conocimiento. De este modo, el profesor puede usarlas para mejorar la eficacia de su actuación, tanto en el aula como en su trabajo de investigación. Así, la web no solo ofrece una gran fuente de recursos, sino, además, es la plataforma donde trabajar con ellos.↓Neste artigo, propomos abordar os usos da web ligados à produção e ao ensino de práticas artísticas contemporâneas. Quanto à produção, é necessário pensar nas novas tecnologias de comunicação como formas de "democratização" dos espaços, visibilidade e circulação extra-institucional das práticas artísticas. Este tipo de criações propõem outros elos com o público e, ao mesmo tempo, podem contribuir para disseminar diversos temas sociais, políticos, etc. Em relação ao ensino, é necessário refletir sobre o uso pedagógico das TIC no campo da educação artística, como ferramentas e meios para enriquecer a construção do conhecimento. Desta forma, o professor pode usá-los para melhorar a eficácia do seu desempenho, tanto na sala de aula quanto no trabalho de pesquisa. Assim, a web não oferece apenas uma grande fonte de recursos, mas também é a plataforma onde você pode trabalhar com eles.
其他摘要：In this article it is proposed to take uses of the web linked to the production and teaching of contemporary artistic practices. In relation to production, it is necessary to think of new communication technologies as modes of "democratization" of spaces, visibility and extra-institutional circulation of artistic practices. This type of creations propose other links with the public and can contribute to publicize different social and / or political issues. Regarding education, it is necessary to reflect on the pedagogical use of ICT in the field of art education, as tools and resources to enrich the knowledge construction. Thus, the teacher can use them to improve the efficiency of their action, both in the classroom and in their research work. The web not only offers a great source of resources, but also, it is the platform where you can work with them.
关键词：arte contemporáneo; producción artística; educación artística; TIC
