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文章基本信息

  • 标题:Verticalização e trabalho docente nos institutos federais: uma construção histórica
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  • 作者:Blenda Cavalcante de Oliveira ; Shirleide Pereira da Silva Cruz
  • 期刊名称:Revista Histedbr On-line
  • 电子版ISSN:1676-2584
  • 出版年度:2017
  • 卷号:17
  • 期号:2
  • 页码:639-661
  • DOI:10.20396/rho.v17i2.8645865
  • 摘要:O processo de criação da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica foi de transformações históricas, educacionais, sociais e da reestruturação produtiva do modo de produção capitalista, encadeando modificações na maneira de pensar e realizar as políticas públicas para a educação profissional no país com consequências para o trabalho docente. Os Institutos Federais, parte integrante da Rede Federal, têm entre suas características a verticalização, que visa otimizar a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão, bem como integrar a Educação Básica a Superior. O método crítico-dialético foi a lente pela qual esta pesquisa buscou a compreensão da realidade, que se entende como contraditória e em permanente transformação, e para isso concebemos o objeto como processo histórico concreto. Os procedimentos utilizados na investigação incluíram pesquisa bibliográfica, documental e levantamento do estado do conhecimento. Os estudos sobre o tema indicam que o trabalho docente nesse contexto verticalizado tem implicações uma vez que o professor atende a diferentes áreas tanto de conhecimento como de níveis, fragilizando a compreensão sobre a materialidade do trabalho e apontando elementos de sua intensificação.
  • 关键词:Institutos Federais;Verticalização;Trabalho docente;Intensificação do trabalho.
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