期刊名称：Вестник Кемеровского государственного университета
印刷版ISSN：2078-8975
电子版ISSN：2078-8983
出版年度：2010
期号：2
页码：47-52
摘要：Процесс адаптации к началу обучения в вузе требует значительных физиологических затрат. Изучались особенности психофизиологической адаптации студентов первого курса разных факультетов к началу обучения в вузе. Выявлены явные различия показателей психофизиологической адаптации у первокурсников разных факультетов, обусловленные спецификой обучения. Полученные результаты позволяют учитывать их при организации дифференцированного подхода в обучении, преодолению дезадаптации и здоровьесберегающему сопровождению учебного процесса вузов.
其他摘要：Process of adaptation to the training beginning in HIGH SCHOOL demands considerable physiological expenses. Features of psychophysiological adaptation of first-year students of different faculties to the training beginning in HIGH SCHOOL were studied. Obvious distinctions of indicators of psychophysiological adaptation at first-year students of the different faculties, caused by specificity of training are revealed. The received results allow to consider them at the organisation of the differentiated approach in training, to overcoming дезадаптации and здоровьесберегающему to support of educational process of high schools.
关键词：психофизиологическая адаптация;функциональное состояние;психоэмоциональное состояние;студенты первого курса;вуз;факультеты
