摘要：Vivemos na sociedade da informação, envoltos no boom da comunicação digital, contexto no qual a leitura tem-se incrementado, embora com novas feições. O processo leitor, visto como atividade cognitiva e social, envolve diversos conhecimentos, procedimentos e situações, em constante enriquecimento devido às nossas novas experiências. Neste artigo, seguindo a Linguística Textual, propomos a discussão sobre como os aspectos coesivos, em especial da referenciação, se apresentam nos gêneros textuais do par post/comentário em um blog em língua espanhola para professores. Considerando o meio digital e suas especificidades, incluímos na reflexão a questão da coesão hipertextual. Procuramos refletir, também, sobre as relações entre as construções coesivas e o processo leitor. Concluímos, com base nos exemplos analisados, que a referenciação intratextual apresenta-se, nesses gêneros, apesar de seu suporte virtual, de forma semelhante àquela observável em outros textos de meio impresso na língua espanhola. No entanto, o caráter interativo dos posts e comentários e a natureza hipertextual da constituição dos textos digitais favorecem enlaces que ultrapassam limites mais restritos e imediatos de cada texto, por meio de coesões inter e hipertextuais. Embora não tenhamos o objetivo de generalizar os processos referenciais nesses gêneros textuais, oferecemos uma descrição de possibilidades e destacamos sua relevância para a construção de sentidos durante o processo leitor. Enfatizamos, em especial, suas implicações quando se trata de compor “textos finais” que extrapolam limites convencionais da noção de texto, aspecto típico da leitura virtual.
