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文章基本信息

  • 标题:Como se enxergam treinadores e praticantes de natação?
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  • 作者:Milena Schiezari Ru Barnabe ; Hélio Mamoru Yoshida ; João Guilherme Cren Chiminazzo
  • 期刊名称:Caderno de Educação Física e Esporte
  • 印刷版ISSN:2318-5104
  • 电子版ISSN:2318-5090
  • 出版年度:2020
  • 卷号:18
  • 期号:1
  • 页码:23-28
  • DOI:10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p23
  • 出版社:Universidade Estadual do Oeste do Paraná
  • 摘要:INTRODUÇÃO: A prática esportiva, especificamente a natação, está entre as principais modalidades praticadas por crianças e adolescentes no Brasil. OBJETIVO: Descrever condutas de treinadores de natação e verificar como essas condutas são percebidas pelos atletas. MÉTODOS: Foram entrevistados 30 nadadores (15,31±2,47 anos) e 5 treinadores, através da Escala de Comportamento do Treinador - Visão Atleta e da Escala de Comportamento de Treinadores Desportivos - Versão Treinadores. RESULTADOS: Foi identificada correspondência entre as opiniões, demonstrando que as percepções dos treinadores são similares às percepções dos atletas de natação. CONCLUSÃO: Os treinadores investigados apresentaram preocupação com a formação abrangente dos praticantes, sobretudo em relação aos aspectos técnicos, físicos e psicológicos. ABSTRACT. How do coaches and swimmers see themselves? BACKGROUND: Sport, specifically swimming, is among the main sports practiced by children and adolescents in Brazil. OBJECTIVE: To describe the conduct of swimming coaches and to verify how these behaviors are perceived by athletes. METHODS: 30 swimmers (15.31±2.47 years) and 5 coaches were interviewed through the Coach Behavior Scale - Athlete Vision and the Sports Coach Behavior Scale - Coach Version. RESULTS: We identified a correspondence between opinions, demonstrating that coaches ‘perceptions are similar to swimming athletes’ perceptions. CONCLUSION: The investigated coaches were concerned with the comprehensive training of practitioners, especially regarding the technical, physical and psychological aspects.
  • 关键词:Psicologia do Esporte;Relação treinador-atleta;Comportamento
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