标题：O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE: 25 ANOS FORMANDO PROFISSIONAIS E TRANSFORMANDO SONHOS EM REALIDADE
其他标题：O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE: 25 ANOS FORMANDO PROFISSIONAIS E TRANSFORMANDO SONHOS EM REALIDADE
摘要：Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} Neste ano de 2009, o Curso de Educação Física da UNIOESTE completou 25 anos, tendo formado 869 licenciados/bacharéis. Neste período, foram elaborados e implantados cinco Projetos Políticos Pedagógicos em consonância com a dinâmica acadêmica e do mercado de trabalho. Este texto traz algumas reflexões sobre avanços e conquistas observados nos currículos, na formação docente e discente. Estas reflexões foram elaboradas a partir dos projetos e de relato de professores que estiveram vinculados aos processos de elaboração e implantação.
其他摘要：In 2009, the Physical Education course of UNIOESTE celebrated its 25th anniversary, having formed 869 licensees/bachelors. During this period, five Political Pedagogical Projects were created and implemented in compliance with the academic dynamics and with the labor market. This text reflects on some of the advances and breakthrough observed in the curriculum, in the training of the teacher and the student. These reflections were based on projects and teachers’ reports that were connected with the process of development and implementation.
