摘要：En la investigación se ofrece un sistema de procedimientos metodológicos para potenciar el componente teórico en el deporte boxeo en los combinados deportivos de Guantánamo. Con este objetivo se realizó un diagnóstico a los entrenadores para comprobar el desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje del componente teórico en el que se utilizaron diferentes métodos científicos, tales como: la observación directa a las sesiones de entrenamientos, encuestas a los entrenadores, entrevista y criterio de expertos que permitieron evaluar el funcionamiento de los entrenadores durante las clases, y como le dan salida al componente teórico en el boxeo escolar.
