出版社：H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
摘要：Цель: разработать и экспериментально обосновать методику подготовки баскетбольных команд высших учебных заведений с опорой на применение тактических упражнений. Материал и методы. В данном исследовании было обследовано 23 баскетболистки 18-23 лет. Разработана система подготовки студенческих баскетбольных команд с акцентом на применение тактических упражнений направлена на активизацию восприятия элементов тактики баскетбола. Для обеспечения непосредственного наглядно-образного восприятия при изучении и совершенствовании техники и тактики баскетбола были разработаны динамические пособия. В них были отражены основные детали техники и тактики баскетбола. Для этого применялись методы информационного воздействия на сознание игроков. Для создания учебных мультфильмов применялась программа «Macromedia Flash MX 2004». Flash - технологии дают возможность созидания неограниченного количества динамических моделей. Результаты. В экспериментальной группе наблюдается прирост экспертной оценки на 2,55 балла в результате применения экспериментальной методики (р 0,05). Вывод . Разработанная система является адекватной для решения задач учебно-тренировочного процесса у студенток-баскетболисток и может быть рекомендована в широкую практику подготовки баскетбольных команд высших учебных заведений.↓Мета: розробити й експериментально обґрунтувати методику підготовки баскетбольних команд вищих навчальних закладів з опорою на застосування тактичних вправ. Матеріал та методи . В даному дослідженні було обстежено 23 баскетболістки 18-23 років. Розроблена система підготовки студентських баскетбольних команд з акцентом на застосування тактичних вправ спрямована на активізацію сприйняття елементів тактики баскетболу. Для забезпечення безпосереднього наочно-образного сприйняття при вивченні й удосконаленні техніки і тактики баскетболу були розроблені динамічні посібники. У них були відбиті основні деталі техніки і тактики баскетболу. Для цього застосовувались методи інформаційного впливу на свідомість гравців. Для створення навчальних мультфільмів застосовувалася програма «Macromedia Flash MX 2004». Flash - технології дають можливість створювання необмеженої кількості динамічних моделей. Результати. В експериментальній групі спостерігається приріст експертної оцінки на 2,55 бали в результаті застосування експериментальної методики (р0,05). Висновок. Розроблена система є адекватною для рішення завдань навчально-тренувального процесу в студенток-баскетболісток і може бути рекомендована в широку практику підготовки баскетбольних команд вищих навчальних закладів.
其他摘要：Aim: to develop and experimentally substantiate the methodology of training basketball teams of higher educational institutions based on the use of tactical exercises. Material and methods. In this study, 23 basketball players of 18-23 years old were examined. The system of preparation of student basketball teams with an emphasis on the use of tactical exercises is developed to enhance the perception of elements of basketball tactics. Dynamic manuals were developed to provide direct visual-perceptions in the study and improvement of techniques and tactics of basketball. They reflected the basic details of techniques and tactics of basketball. For this purpose, methods of informational influence on the consciousness of the players were used. The Macromedia Flash MX 2004 program was used to create educational cartoons. Flash technology allows you to create an unlimited number of dynamic models. Results In the experimental group there is an increase in the expert assessment by 2.55 points as a result of the application of the experimental method (p <0.001). In the control group, the increase in the indicator of expert evaluation of the technique of running a throw with one hand from above is 0.58 points, which is likely at a lower level of significance compared with the experimental group (p <0,05). Average values of the increase in the number of interactions used in the game from the basketball players of the experimental group, ranged from 1.60 to 3.70 interactions. These changes are reliable at the highest level of significance (p <0.001). In the control group, such changes in the number of tactical interactions used during the game are unreliable (p> 0,05). Conclusion. The developed system is adequate for solving the tasks of the training process in female basketball players and can be recommended in the wide practice of basketball teams training in higher education institutions.
