期刊名称：Revista de Estudios y Experiencias en Educación
印刷版ISSN：0717-6945
电子版ISSN：0718-5162
出版年度：2005
卷号：4
期号：7
页码：93-110
出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción
摘要：En el presente trabajo de investigación, desarrollado durante dos años se plantearon dos objetivos fundamentales: Detectar qué valores posee el profesorado en formación y comprobar la incidencia del modelo planteado por Manjón (1987) en la formación del futuro educador en la Escuela de formación del Profesorado (Ave-María), adscrita a la Universidad de Granada. Los resultados obtenidos demuestran que no existen demasiadas similitudes en el modelo propuesto por Andrés Manjón (1897) y el que actualmente expresa el alumnado de la Escuela de Formación del Profesorado. Palabras claves : Valores, Formación, Profesorado.
