摘要：O processo judicial mostra-se apto a realizar ações educativas. Contudo, é importante trazer informações do plano educativo para que se viabilize uma reflexão mais ampla sobre a contribuição que a Educação pode fazer para o funcionamento do processo. Nesse contexto, faz-se um corte para focar a atuação do juiz e suas interações com os sujeitos processuais (e nele participantes). Neste sentido, o estudo procura demonstrar a importância dessa concepção nas ações do juiz, considerando esta responsabilidade como uma ferramenta apta a (re)construir as relações processuais e as ações de cada sujeito em um contexto formativo e de compreensão das responsabilidades (individuais e sociais). Desse modo, colocando-se sob análise a função da tutela jurisdicional e a atuação de um dos principais sujeitos do processo - o juiz -, demonstra-se que a educação é possível no processo judicial e pode ser trabalhada como um instrumento para aprimorar as relações pessoais bem além do conflito individual.
其他摘要：The educational process is a good way for educational activities. However, information on the educational plane is important to make feasible a wider discussion on the contribution that Education undertakes for the process. A section is focused on the activity of the judge and his interactions with the procedure´s subjects and participants. Current analysis demonstrates the importance of the idea in the judge´s actions when such responsibility is used as a proper tool to (re)construct the processes´ relationships and the actions of each subject within a formative context and within individual and social responsibilities. Jurisdictional tutelage and the procedures of one of the main subjects in the process (the judge) are analyzed. The above reveals that education is possible in the juridical process and may be an instrument to improve personal relationships beyond individual conflicts.
关键词：Educação no processo;Jurisdição;Processo e aprendizagem
