期刊名称：Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad
印刷版ISSN：2387-0907
电子版ISSN：2603-9443
出版年度：2020
卷号：6
期号：1
页码：25-33
DOI：10.17561/riai.v6.n1.03
出版社：Universidad de Jaén
摘要：El objetivo de este texto es explorar y visibilizar la relevancia de la educación emocional en el alumnado, así como sus repercusiones. Esta importancia se relaciona con el objetivo de lograr una educación integral del alumnado en todas sus facetas, de manera que pueda hacer frente a situaciones emocionalmente complejas que se les presenten en su vida. Además, la educación emocional cobra más importancia en relación a las personas con diversidad funcional, debido a que deben hacer frente a situaciones emocionalmente complejas, las cuales han de superar, y donde la educación emocional les aporta una serie de herramientas que le posibilitan diferentes técnicas para poder hacer frente a dichas situaciones de manera adecuada. Los resultados aportados derivan de un análisis de diferentes investigaciones en torno a la educación emocional, donde se aprecian que las técnicas sobre las que se debe basar la educación emocional van encaminadas a lograr un equilibrio emocional, mejorar el nivel de salud, motivación del alumnado, etc.
其他摘要：The objective of this text is to explore and make visible the relevance of emotionaleducation in students, as well as its repercussions. This importance is related to theobjective of achieving a comprehensive education of students in all its facets, so thatthey can cope with emotionally complex situations that arise in their lives. In addition,emotional education becomes more important in relation to people with functionaldiversity, because they have to face emotionally complex situations, which they haveto overcome, and where emotional education provides them with a series of tools thatmake possible different techniques to be able to face such situations in an adequateway. The results provided derive from an analysis of different research on emotionaleducation, where it is appreciated that the techniques on which emotional educationshould be based are aimed at achieving emotional balance, improving the level ofhealth, motivation of students, etc.
关键词：emotional education; functional diversity; emotional intelligence; integral
education
