期刊名称：Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad
印刷版ISSN：2387-0907
电子版ISSN：2603-9443
出版年度：2017
卷号：3
期号：3
页码：96-109
出版社：Universidad de Jaén
摘要：O ensino de enfermagem vem exigindo determinadas características dos profissionais que neles se inserem e que desejam permanecer competitivos, buscando características peculiares entre elas estudantes com afinidade pela na área de saúde. Este estudo tem como objetivo conhecer os motivos que levam os sujeitos a ingressarem no curso de graduação de enfermagem e descrever o perfil dos ingressantes quanto a parâmetros sócio econômico e escolar e suas perspectivas. O presente estudo utilizou a metodologia da abordagem quantitativa a qual tem como base de seu delineamento algumas questões e problemas específicos adotando como meio a utilização de instrumentos e entrevistas. A população da pesquisa foi delimitada devido a divergência entre os especialistas quanto aos critérios de agrupamento por faixa etária optou-se nessa tese por agrupar adultos entre 19 a 34 anos, faixa etária essa que condizia com campo da pesquisa.
