期刊名称：Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad
印刷版ISSN：2387-0907
电子版ISSN：2603-9443
出版年度：2016
卷号：2
期号：4
页码：1-13
出版社：Universidad de Jaén
摘要：O referido estudo tem como objetivo analisar uma experiência pedagógica com o trabalho de narrativas no ciberespaço em 01 (uma) turma de alunos da 3ª série do Primeiro Segmento do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos - EJA na Escola Municipal Francisco de Souza Bríglia. A pesquisa foi realizada através da abordagem qualitativa e se caracteriza como uma investigação descritiva, foi utilizado na coleta de dados técnicas de observações na sala de aula, no laboratório de informática e na sala de vídeo, registrando todos os dados obtidos em um diário de campo. A análise do referente estudo nos permite considerar que o processo educativo integra distintas maneiras de utilização dos recursos tecnológicos proporcionando um ambiente escolar capaz de ampliar as possibilidades de construção do conhecimento.
