摘要：El propósito de este estudio cualitativo fue determinar el nivel de las habilidades colaborativas de tres grupos de estudiantes de la carrera de ingeniería civil, que están cursando la asignatura de física, mientras resuelven problemas utilizando las progresiones empíricas, desarrolladas por la organización “Assessment and Teaching of 21st Century Skills”. El procedimiento seguido por este estudio fue el siguiente: (1) Seleccionar a los estudiantes participantes mediante un muestreo a propósito. (2) Dividir a los estudiantes en tres grupos de cuatro integrantes: un grupo compuesto solamente de cuatro hombres, un grupo compuesto solamente de cuatro mujeres y grupo compuesto de dos hombres y dos mujeres. (3) Presentar los problemas a los estudiantes. (4) Observar a los estudiantes mientras resuelven los problemas. (5) Entrevistar a los estudiantes después del proceso de resolución de problemas. De acuerdo a lo observado los estudiantes pasaron por los niveles A y B para finalmente terminar en el Nivel C que corresponde a Toma de conciencia y esfuerzo dirigido.
其他摘要：The purpose of this qualitative study was to determine the level of the collaborative skills of three groups of students of civil engineering, who are taking the subject of physics, while they solve problems, using the empirical progressions developed by the Organization, Assessment and Teaching of 21st Century Skills. The procedure followed by this study was the following: (1) Select the participating students by purposeful sampling. (2) Divide students into three groups of four members: a group composed only of four men, a group composed only of four women and group of two men and two women. (3) Submit the problem to the students. (4) Observing students as they solve the problem. (5) Interviewing the students after the problem solving process. According to the observation the students passed through level A and B and finally get level C, which corresponds to awareness and directed effort.
关键词：Evaluación; Colaboración; Resolución de problemas; Progresiones empíricas; Física.
