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文章基本信息

  • 标题:Bullying: dimensões psicológicas no desenvolvimento moral
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  • 作者:Luciene Regina Paulino Tognetta ; Pedro Rosário
  • 期刊名称:Estudos em Avaliação Educacional
  • 印刷版ISSN:0103-6831
  • 电子版ISSN:1984-932X
  • 出版年度:2013
  • 卷号:24
  • 期号:56
  • 页码:106-137
  • DOI:10.18222/eae245620132736
  • 出版社:Fundação Carlos Chagas
  • 摘要:Compreender e avaliar a dimensão que tomam os mecanismos psicológicos atuantes em ações de uma violência específica como o bullying pode contribuir para a discussão das intervenções educacionais que promovam a formação moral desejada pelas instituições de ensino. A pesquisa atual objetivou relacionar tal forma de violência chamada bullying às representações de si e ainda às formas pelas quais os sujeitos se autorregulam em situações hipotéticas que apresentem o problema, constatando assim seus engajamentos ou desengajamentos morais. Os procedimentos realizados para verificar a presença dessas relações apontam que sujeitos cujas representações de si são individualistas também se apresentam mais desengajados moralmente e mais propensos a serem autores em situações de bullying, mostrando assim que mais do que um problema social, as questões de convivência devem ser tratadas do ponto de vista moral.
  • 关键词:Bullying;Questões Morais;Ética;Violência na Escola
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