摘要：Introdução: Desde o início do século XX, existe um interesse crescente em conhecimentos sobre o comportamento moral dos médicos. As comissões de ética assumem o papel de educar, rever casos conflituosos e influenciar decisões a respeito de alguns pacientes. O treinamento em questões éticas se tornou um componente fundamental na formação do estudante e do residente. Entretanto, o ensino da Bioética é mais comentado no curso de graduação que na Residência Médica. Objetivo: Avaliação inicial do perfil do médico residente do Hospital Guilherme Álvaro-UNILUS e seus conhecimentos teóricos dos princípios da Bioética. Método: Aplicação de questionário padrão com respostas estimuladas, em julho de 2009, em 63,3% dos residentes do hospital (Anestesia, Cirurgia, Clínica, Pediatria e Tocoginecologia). Resultados: A média de idade foi de 27 anos, dezenove residentes do sexo masculino e 21 do sexo feminino e a maior parte realizou a graduação médica dentro do estado de São Paulo. Conclusões: O princípio fundamental mais citado pelos residentes da área de Cirurgia e Anestesia foi a Beneficência e pelos residentes da Pediatria, Clínica e Tocoginecologia, a Não-Maleficência.
