摘要：Este artigo, vinculado aos Estudos Culturais em Educação, objetiva analisar os processos de identificação de pessoas com deficiência visual através da audiodescrição. Apresenta-se a emergência da acessibilidade cultural para pessoas com deficiência e o conceito de audiodescrição, de modo a analisar suas possibilidades como uma marca de identificação das pessoas com deficiência visual. Através de relatos dos próprios usuários, os resultados obtidos foram a compreensão da importância da ampliação do recurso para a melhoria da acessibilidade, bem como, que a audiodescrição representa um símbolo e um instrumento de inclusão e de aglutinação grupal entre as pessoas com deficiência visual.
关键词：audiodescrição;identidade e diferença;estudos culturais em educação;acessibilidade cultural
