摘要：Este trabalho pretende contribuir com as reflexões sobre o papel da sala de aula e da biblioteca escolar na formação de leitores. O texto apresenta resultados de pesquisa realizada em um município do interior de São Paulo e discute o desenvolvimento da competência leitora de alunos nesses dois espaços. Tem, portanto, a intenção de colaborar com as reflexões sobre formação de alunos leitores buscando respostas para aos seguintes questionamentos: Que procedimentos didáticos devem ser garantidos nas salas de aula quando o objetivo é a constituição de leitores? As bibliotecas escolares têm papeis específicos na formação do leitor? Quais são as possibilidades e os limites desses dois espaços para que o aluno se torne realmente um leitor pleno?.
关键词：formação de leitores;biblioteca escolar;leitura.
