摘要：Este trabalho teve como objetivo investigar os cursos de formação de professores/as para a educação das infâncias, na cidade de Pelotas/RS, nas décadas de 1940 a 1960, buscando as representações de professora contidas nos documentos arquivados nas instituições que mantinham tais cursos. Serviram de aporte teórico para esta pesquisa as contribuições de autores e autoras vinculados aos Estudos Culturais, Estudos de Gênero, bem como aqueles/as que trabalham na perspectiva pós-estruturalista. Para ser professora eram exigidas algumas condições prévias determinadas pela legislação vigente, sendo reiteradas pelas instituições formadoras. Além do objetivo profissionalizante, os cursos de formação de professores/as buscavam a preparação da mulher para a maternidade e administração do lar, ressaltando a sua importância para a grandeza da pátria e o futuro da nação brasileira, conforme o ideário social e cultural daquela época.
关键词：Gênero;Formação docente;Representações de professora
