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文章基本信息

  • 标题:PERCEPÇÕES SOBRE SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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  • 作者:Fábio Pessoa Vieira ; MARIA ARLENE DA ROCHA SANTOS
  • 期刊名称:Desafios
  • 电子版ISSN:2359-3652
  • 出版年度:2018
  • 卷号:5
  • 期号:Especial
  • 页码:103-113
  • DOI:10.20873/uft.2359-3652.2018v5nEspecialp103
  • 出版社:Universidade Federal do Tocantins
  • 摘要:O presente artigo busca apresentar as percepções de extrativistas, da reserva extrativista do Extremo Norte do Tocantins, e com estas percepções auxiliar outras concepções sobre o que vem a ser a sustentabilidade. Para tanto, é fundamental conhecermos e compreendermos a relação dos extrativistas com o seu lugar. A metodologia é norteada pelo método fenomenológico. Com este, visamos nos abster dos conhecimentos prévios sobre o fenômeno a ser estudado (a sustentabilidade), e buscamos compreender as suas essências a partir das experiências vividas. Visitas de campo e as narrativas foram os procedimentos e técnicas utilizadas na pesquisa. A pesquisa nos direcionou para um caminho no qual na RESEX Extremo Norte, em uma relação de envolvimento dos seres humanos para com seus pares e com o ambiente, a sustentabilidade se realiza tendo como alicerce o pertencimento dos sujeitos com o lugar. Por fim, compreendemos que a Educação Ambiental pode ser constituída como ressonâncias dos sentidos, experiências vividas, e pertencimento presentes nos extrativistas que habitam a RESEX Extremo Norte.
  • 其他摘要:The present article seeks to present the perceptions of extractivists, from the extractive reserve of the Extremo Norte do Tocantins, and with these perceptions help other conceptions about what sustainability is. For this, it is fundamental to know and understand the relation of extractivists to their place. The methodology is guided by the phenomenological method. With this, we aim to abstain from previous knowledge about the phenomenon to be studied (sustainability), and we seek to understand the your essences from the experiences lived. Field visits and narratives were the procedures and techniques used in the research. The research directed us towards a path in which in the Extremo Norte RESEX, in a relation of human beings 'involvement with their peers and with the environment, sustainability takes place on the basis of the subjects' belonging to the place. Finally, we understand that Environmental Education can be constituted as resonances of the senses, lived experiences, and belonging present in the extractivists that inhabit RESEX Extremo Norte.
  • 关键词:Sustentabilidade; Educação Ambiental; Reserva Extrativista.
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