摘要：A presente pesquisa teve por objetivo analisar a influência da linguagem oral na escrita de alunos do segundo ano do Ensino Médio e suas implicações no desenvolvimento da Língua Materna. Para tanto, buscamos responder aos seguintes questionamentos: quais as influências/marcas da linguagem oral nos textos escritos de alunos do Ensino Médio? E quais implicações dessas influências/marcas no Ensino de Língua Materna? Dessa forma, para respondermos aos questionamentos propostos, nos embasamos em pesquisadores que têm como foco a temática discutida nesta pesquisa, sendo eles: Marcuschi (2008; 2010); Fávero et al. (2000); Kato (2002); Bortoni-Ricardo (2004; 2005). Com as análises, constatamos que os alunos, mesmo estando no Ensino Médio, ainda utilizam a língua oral em seus textos escritos, o que implica em pouco conhecimento das convenções gramaticais ou pouco domínio da norma culta. Além disso, acreditamos que essa influência pode ser consequência da falta de leituras significativas e orientadas, o que acarreta em um repertório limitado.
其他摘要：The present research had the objective of analyzing the influence of oral language in the writing of second year high school students and their implications for the development of Mother Language. Therefore, we seek to answer the following questions: what are the influences/marks of oral language in written texts of high school students? And what are the implications of these influences/brands on Mother Language Teaching? In this way, to answer the questions proposed, we will base ourselves on researchers that focus on the topic discussed in this research, being: Marcuschi (2008; 2010); Fávero, et al. (2000); Kato (2002); Bortoni-Ricardo (2004; 2005). With the analysis, we found that even students in high school still use oral language in their written texts, which implies little knowledge of grammatical conventions or little mastery of the cultured norm. In addition, we believe that this influence may be a consequence of the lack of meaningful and oriented readings, which leads to a limited repertoire.
关键词：Linguagem oral; Linguagem escrita; Língua Portuguesa.
