摘要：O presente artigo busca analisar, a partir do quadro teórico-metodológico da Análise do Discurso materialista, os processos identitários produzidos em um documento elaborado por surdos, em 2006, em um encontro realizado na reitoria da Universidade Federal da Bahia (UFBA). O principal ponto do documento é a reivindicação de educação bilíngue para surdos no Brasil.
其他摘要：From the theoretical-methodological background of materialistic Discourse Analysis, this article attempts to analyze the identity processes produced in a document prepared by the deaf community at a meeting held at the Federal University of Bahia (UFBA). The main point of the document is the claim related to bilingual education for the deaf in Brazil.
关键词：Análise do Discurso;educação bilíngue para surdos;marcas de pessoa.
其他关键词：Discourse Analysis;bilingual education for the deaf;person marks.
