摘要：Este artigo tem como proposta analisar discursivamente dizeres em circulação na mídia jornalística, na atualidade, em seus processos de produção de sentidos para o professor no Brasil. Com base nos princípios teórico metodológicos da análise de discurso, as análises apontam o modo como, ao dizer sobre a (des)valorização do professor, a mídia reitera em seu dizer sentidos de falência do sistema público de ensino.
其他摘要：This article aims to analyze discursively circulating statements in the journalistic media, nowadays, in its processes of production of meanings for teachers in Brazil. Based on the theoretical-methodological principles of discourse analysis, the analyzes point out how, when saying about the (dis) valorization of the teachers, the media reiterates the bankruptcy of the public school system.
关键词：análise de discurso;professor;discurso jornalístico.
