出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Este trabalho tem o objetivo de analisar a formação dos enfermeiros oriundos de instituições de ensino públicas e privadas, da cidade de São Paulo considerando as transformações propostas pela Política Nacional de Saúde Mental e pela Reforma Psiquiátrica brasileira. Pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva-exploratória, com uso do referencial metodológico da análise documental e da análise de conteúdo. Realizou-se entrevistas com os docentes responsáveis pelas disciplinas de Saúde Mental e foi elaborada a análise documental dos Projetos Político-Pedagógicos que norteiam os cursos de enfermagem pesquisados. Foram identificados problemas que interferem na qualidade do ensino ofertado principalmente no que se refere as práticas de estágios nos serviços substitutivos, dos quais destacam-se a desarticulação e a inadequação do funcionamento da rede de atenção em saúde mental; a deficiência no número de serviços para atender a demanda da população e das escolas. Além disso, há dificuldades na contratualização com a gestão da saúde para estabelecer os campos de prática devido a terceirização do setor e na associação da teoria dada , em sala de aula , com as práticas desenvolvidas nas unidades de assistência. Percebeu-se que as instituições de ensino não ofertavam formação na graduação em enfermagem alinhadas às transformações propostas pela Política Nacional de Saúde Mental e pelos pressupostos da Reforma Psiquiátrica.↓El objetivo de este trabajo es analizar la capacitación de enfermeras de instituciones educativas públicas y privadas en la ciudad de São Paulo considerando los cambios propuestos por la Política Nacional de Salud Mental y la Reforma Psiquiátrica Brasileña. Investigación con un enfoque cualitativo, descriptivo-exploratorio, utilizando el marco metodológico de análisis de documentos y análisis de contenido. Se realizaron entrevistas con los profesores responsables de los temas de Salud Mental y se elaboró el análisis documental de los Proyectos Político-Pedagógicos que guían los cursos de enfermería investigados. Se identificaron problemas que interfieren con la calidad de la enseñanza ofrecida, especialmente con respecto a las prácticas de pasantía en servicios sustitutos, de los cuales se destaca la desarticulación y el funcionamiento inadecuado de la red de atención de salud mental; La deficiencia en el número de servicios para satisfacer la demanda de la población y las escuelas. Además, existen dificultades en la contratación con la gerencia de salud para establecer los campos de práctica debido a la tercerización del sector y en la asociación de la teoría dada, en el aula, con las prácticas desarrolladas en las unidades de asistencia. Se observó que las instituciones educativas no ofrecían capacitación en enfermería de pregrado en línea con los cambios propuestos por la Política Nacional de Salud Mental y los supuestos de la Reforma Psiquiátrica.
其他摘要：This study aims to analyze the training of nurses from public and private educational institutions in the city of São Paulo considering the changes proposed by the National Mental Health Policy and the Brazilian Psychiatric Reform. Research with a qualitative, descriptive-exploratory approach, using the methodological framework of document and content analysis. Interviews were carried out with the professors responsible for the Mental Health disciplines and the documentary analysis of the Political-Pedagogical Projects that guide the researched nursing courses was elaborated. Problems were identified that interfere with the quality of the education offered, mainly with regard to the practices of internships in substitute services, of which the disarticulation and inadequate functioning of the mental health care network stand out; the deficiency in the number of services to meet the demand of the population and schools. In addition, there are difficulties in contracting with health management to establish the fields of practice due to the outsourcing of the sector and in the association of the given theory, in the classroom, with the practices developed in the assistance units. It was noticed that educational institutions did not offer training in undergraduate nursing in line with the changes proposed by the National Mental Health Policy and the assumptions of Psychiatric Reform.
关键词：Enfermagem;Saúde Mental;Reforma dos Serviços de Saúde;Política;Educação em Enfermagem.;Enfermería;Salud mental;Reforma de los servicios de salud;Política;Educación en Enfermería.
