出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Este trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta para la enseñanza de la fuerza para la escuela secundaria utilizando el potencial de Software de Presentación como un recurso audiovisual para crear y editar presentaciones de medios educativos. La propuesta se basa en la estimación de la fuerza ejercida sobre un automóvil en una prueba de choque conocida como la Crash Test. El uso de este recurso para implementar esta actividad favorece la articulación de varios medios educativos, por ejemplo, texto, videos y otros símbolos, en el mismo software de presentación. La propuesta puede estimular un entorno en el que los sujetos involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje dialogan y externalizan conceptos durante la actividad educativa y, a priori, permite la discusión de un ejemplo cercano a la vida diaria del alumno, haciendo de la tecnología de los medios un medio que puede mejorar la construcción del conocimiento por parte del alumno.↓Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta para o ensino de força para o Ensino Médio utilizando potencialidades de um software de apresentação como recurso audiovisual de criação e edição de apresentações de mídias educacionais. A proposta se baseia em estimar a força exercida em um carro em um teste de colisão conhecido como Crash Test. Utilizar tal recurso para implementação dessa atividade favorece a articulação de diversas mídias educacionais, por exemplo, texto, vídeos entre outros símbolos, em um mesmo software de apresentação. A proposta pode estimular um ambiente no qual os sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem dialoguem e externalizem conceitos durante a atividade educacional e, a priori, possibilita a discussão de um exemplo próximo ao cotidiano vivido pelo aluno, tornando a tecnologia midiática um meio que pode potencializar a construção do conhecimento pelo aluno.
其他摘要：This paper, aims to present a proposal for teaching strength for high school using the potential of a Presentation Software as an audiovisual resource for creating and editing educational media presentations. The proposal is based on estimating the force exerted on a car in a crash test known as the Crash Test. Using this resource to implement this activity favors the articulation of several educational media, for example, text, videos and other symbols, in the same presentation software. The proposal can stimulate an environment in which the subjects of the teaching and learning process dialogue and externalize concepts during the educational activity and, a priori, enables the discussion of an example close to the student's daily reality, making media technology a means that can to potentialize the construction of knowledge by the student.
关键词：Enseñanza de la física;Propuesta educativa;Tecnología de la información y la comunicación.;Ensino de Física;Proposta Educacional;Tecnologia da Informação e Comunicação.
其他关键词：Physics Education;Educational Proposal;Information and Communications Technology
