出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Las ligas académicas consisten en actividades extracurriculares, centradas en un tema específico, donde se desarrollan acciones de capacitación técnica-científica y humanística de los miembros, la contribución al cuidado y promoción de la salud de la comunidad y el fortalecimiento de los estudiantes. En esta perspectiva, este estudio tuvo como objetivo informar la creación e implementación de un proyecto de extensión titulado La Liga Académica de Trauma y Emergencia, y sus contribuciones a la educación universitaria. Este es un informe de experiencia sobre la implementación de la Liga Académica de Trauma y Emergencia dirigida a estudiantes de pregrado de Enfermería en una institución de educación superior en el interior de São Paulo. Las actividades incluyen reuniones administrativas y actividades educativas, que incluyen cursos de capacitación teórica y práctica, dirigidos a miembros de la liga o la comunidad. Para todas las actividades de la liga académica, se alienta a los miembros a participar activamente, asumiendo un rol de liderazgo, organización y ejecución. La inserción de los cursos de pregrado de la Liga Académica de Trauma y Emergencia en Enfermería demostró ser una tecnología importante para la contribución de la enseñanza, de una manera que permite la formación de profesionales críticos, reflexivos y sensibilizados con el tema.↓As Ligas acadêmicas consistem em atividades de caráter extracurricular, centralizadas em um tema específico, onde a formação técnico-científica e humanística dos integrantes, a contribuição para o atendimento e promoção de saúde à comunidade, e o fortalecimento dos estudantes são ações desenvolvidas. Nesta perspectiva, este estudo teve por objetivo relatar a criação e implementação de um projeto de extensão intitulado Liga Acadêmica do Trauma e Emergência, e suas contribuições na formação universitária. Trata-se de um relato de experiência sobre a implantação da Liga Acadêmica do Trauma e Emergência direcionado a alunos do curso de graduação em Enfermagem em uma instituição de ensino superior do interior paulista. As atividades compreendem reuniões administrativas e atividades educativas, que incluem cursos de capacitação teóricos e práticos, direcionados aos integrantes da liga ou à comunidade. Para todas as atividades da liga acadêmica, os integrantes são incentivados e estimulados à participação ativa, assumindo papel de liderança, organização e execução. A inserção da Liga Acadêmica do Trauma e Emergência na graduação em Enfermagem mostrou-se uma importante tecnologia para contribuição do ensino, de modo que possibilita a formação de profissionais críticos, reflexivos e sensibilizados com a temática.
其他摘要：Academic leagues consist of extracurricular activities, centered on a specific theme, where the technical-scientific and humanistic training of members, the contribution to the care and promotion of health to the community, and the strengthening of students are developed actions. In this perspective, this study aimed to report the creation and implementation of an extension project entitled the Academic League of Trauma and Emergency, and its contributions to university education. This is an experience report on the implementation of the Academic League of Trauma and Emergency aimed at undergraduate Nursing students at a higher education institution in the interior of São Paulo. The activities include administrative meetings and educational activities, which include theoretical and practical training courses, aimed at league members or the community. For all academic league activities, members are encouraged and encouraged to participate actively, assuming a leadership, organization and execution role. The insertion of the Academic League of Trauma and Emergency in Nursing undergraduate courses proved to be an important technology for teaching contribution, in a way that enables the formation of critical, reflective and sensitized professionals with the theme.
关键词：Enfermería;Estudiantes de enfermería;Educación universitaria;Escuelas de enfermería;Práctica docente de enfermería.;Enfermagem;Estudantes de enfermagem;Educação superior;Escolas de enfermagem;Prática do docente de enfermagem.
