出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：En este artículo se fundamenta el diseño y la historia de la ciencia demuestra las escuelas municipales Maracanaú, como espacio de formación y importante contribución a la difusión de la ciencia, lo que provocó acciones para fomentar el desarrollo de estudios científicos, la expresión de la creatividad, contribuyendo al desarrollo de las habilidades de los estudiantes, los maestros y las escuelas de los proyectos de investigación. Metodológicamente empleado la literatura y documento de análisis. Por tanto, es predominantemente un enfoque cualitativo. Los resultados muestran que la divulgación de Ciencia a través de proyectos científicos desarrollados en Maracanaú, zonas alcanza más allá de la propia ciudad, yendo más allá de las paredes de la escuela a través de la aprobación de sus proyectos en varios programas científicos estatales, nacionales e internacionales. También se encontró que este evento ha contribuido en el proceso de formación de los profesores, lo que lleva a repensar sus prácticas de enseñanza, por lo que el piso más reflexivo de la escuela despertar el alumno el gusto por la investigación.↓Este artigo substancializa o desenho e a trajetória das Mostras Científica das Escolas Municipais de Maracanaú, como espaço de formação e importante aporte para a divulgação das ciências, desencadeando ações de incentivo ao desenvolvimento de trabalhos científicos, de expressão da criatividade, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades dos estudantes, dos professores e das escolas a partir dos projetos de pesquisa. Metodologicamente utilizou-se da pesquisa bibliográfica e a análise documental. Trata-se, portanto, de uma abordagem predominantemente qualitativa. Os resultados revelam que a divulgação da Ciência através dos projetos de iniciação científica desenvolvida em Maracanaú, alcançou espaços além do próprio Município, extrapolando os muros da escola através da aprovação dos seus projetos nas mais diversas Mostras científicas estaduais, nacionais e internacionais. Constatou-se também que esse evento tem contribuído no processo formativo dos professores, levando-os a repensar suas práticas pedagógicas, tornado o chão da escola mais reflexivo despertando no aluno o gosto pela pesquisa.
其他摘要：This article substantiates the design and trajectory of the Scientific Shows of the Municipal Schools of Maracanaú, as a training space and an important contribution for the dissemination of the sciences, triggering actions to encourage the development of scientific works, expression of creativity, contributing to the development of skills of students, teachers and schools from research projects. Methodologically, it was used bibliographical research and documentary analysis. It is, therefore, a predominantly qualitative approach. The results reveal that the dissemination of Science through the projects of scientific initiation developed in Maracanaú, reached spaces beyond the Municipality itself, extrapolating the walls of the school through the approval of its projects in the most diverse state, national and international scientific shows. It was also verified that this event has contributed in the formative process of the teachers, causing them to rethink their pedagogical practices, making the school floor more reflective, awakening in the student the taste for research.
