出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Considerando a importância de conhecimentos acerca da saúde da criança e do adolescente na formação e atuação de professores de Educação Física, o estudo teve como objetivo principal mapear o tema Saúde da Criança e do Adolescente no Projeto Pedagógico do Curso – PPC de um curso de Licenciatura em Educação Física de uma universidade pública. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório e qualitativo. A primeira etapa consistiu na leitura e análise das Diretrizes Curriculares Nacionais na intenção de mapear as orientações sobre o referido tema. A segunda etapa foi à busca nas disciplinas sobre assuntos que tratassem da saúde da criança e do adolescente no PPC do curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual do Ceará. Os resultados apontaram nove ementas, que, direta ou indiretamente, possuíam relação com o tema Saúde da Criança e do Adolescente. Destaca-se que o PPC deixa lacunas no currículo para a possibilidade de complementação da capacitação de professores em cursos específicos de formação, bem como, requer do corpo docente conhecimentos mínimos sobre o tema para implementar de forma transversal nas diferentes disciplinas que compõem o curso.↓Teniendo en cuenta la importancia del conocimiento sobre la salud de los niños y adolescentes en la capacitación y educación de los docentes de Educación Física, el objetivo principal es mapear o enviar a Salud Infantil y Adolescente que no pertenece a un Curso Pedagógico - PPC Licenciatura en Educación Física en Una universidad pública. Es un estudio descriptivo, exploratorio y cualitativo. En el primer paso, la lectura y el análisis de las Guías Curriculares Nacionales deben mapearse como una guía o referencia. Un segundo paso fue analizar los problemas abordados por el niño no PPC del Bachillerato en Educación Física de la Universidad Estatal de Ceará. Los resultados mostraron nueve menús que, directa o indirectamente, estaban relacionados con la salud infantil y adolescente. Es de destacar que el PPC deja brechas no tiene un plan de estudios para la posibilidad de complementar la formación del profesorado en cursos específicos según lo requerido por los profesores con requisitos mínimos o sujeto a la implementación cruzada de diferentes asignaturas que compongo o curso.
其他摘要：Considering the importance of knowledge about child and adolescent health in the training and performance of Physical Education teachers, the study aimed to map the theme of Child and Adolescent Health in the Pedagogical Project of the Course - PPC of a Degree Course in Physical Education at a public university. It is a descriptive, exploratory and qualitative study. The first step consisted of reading and analyzing the National Curriculum Guidelines with the intention of mapping the orientations on the referred theme. The second step was the search of themes in the disciplines that dealt with the health of children and adolescents in the PPC of the Physical Education degree course of the State University of Ceará. The results showed nine syllabuses, which directly or indirectly, were related to the theme of Child and Adolescent Health. It is noteworthy that the PPC leaves gaps in the curriculum for the possibility of complementing the qualification of teachers in specific training courses, besides that it requires from the faculty minimal knowledge on the subject to implement transversally in the different disciplines that compose the course.
