摘要：امروزه یکی از دغدغه‌های اندیشمندان علوم تربیتی موضوع گرایش به معنویت و اخلاق‌مداری دانش آموزان و به تبع آن رفتار مناسب شهروندی است، با توجه به اهمیت موضوع، هدف پژوهش حاضر، مقایسه و بررسی ارتباط بین رشد اعتقادی و خودپنداره و رفتار شهروندی در دانش‌آموزان دختر و پسر بود. این یک بررسی پیمایشی از نوع توصیفی-همبستگی و مقایسه‌ای بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش‌آموزان متوسطه دوم ناحیه یک اردبیل به تعداد 15824 در سال تحصیلی 94-95 بودند که به تعداد 380 نفر (190 دختر و 190 پسر) به روش نمونه‌گیری ساده انتخاب شدند. با حضور در محل تحصیل به پرسشنامه رشد اعتقادی و خود پنداره SCQ و پرسشنامه تربیت شهروندی پاسخ دادند. روایی و پایایی پرسشنامه‌ها در تحقیقات متعدد تأیید شده بود. برای تحلیل داده‌ها از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره برای تجزیه و تحلیل آماری همبستگی بین متغیرها و ارتباط آنها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد بین رشد اعتقادی و متغیر خودپنداره و همچنین رفتار شهروندی ارتباط معناداری وجود دارد و از سوی دیگر این متغیرها در بین دانش‌آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود دارند. تقویت رشد اعتقادی دانش‌آموزان مدرسه می تواند به تقویت خودپنداره و رفتار مناسب شهروندی دانش‌آموزان منجر شود.
其他摘要：Nowadays, inclination toward spirituality and morality of the students and hence the citizenly behavior is one of the great concerns of education experts. importantly, the aim of this study is the comparison of the relationship between belief development and self-concept and citizenly behavior in the school students. The methodology of the research is a correlational-descriptive survey. The population (N=15824) of the study was all the female students in Ardabil Province, district 1. The sample consisted of 380 students, 190 males and 190 females who answered SCQ as well as citizenship questionnaire. Validity and reliability of the questionnaires were already proved in several studies. Data analysis was done through multiple variance analysis, and Pearson correlation. The findings revealed that there is meaningful relationship between self-concept and citizenly behavior and belief development. On the other hand, these variables showed meaningful difference in genders. Reinforcement of the belief development of the students can fortify self-concept and appropriate citizenly behavior of the students
关键词：خودپنداره;رشد اعتقادی;رفتار شهروندی;گرایش به دین
其他关键词：self-concept; belief development; citizenship behavior; religious tendency
