摘要：کودکان و نوجوانان جزء سرمایه‌های ملی هر کشوری به شمار می‌روند. استفاده کردن از برنامه‌های رسمی و غیر رسمی در چگونگی تعلیم و تربیت آنها، سیاست‌هایی است که مسئولان آنها را در رأس برنامه‌های خود قرار می‌دهند. نپذیرفتن روش‌های آموزش مستقیم از سوی فراگیران در بیشتر مواقع، پایداری و ماندگاری بیش از حد آموزش‌های غیر مستقیم موجب روی‌آوری کشورها به استفاده از تمام ظرفیت‌های آموزش غیر مستقیم در تعلیم و تربیت کودکان شده است. ادبیات کودکان و نوجوانان به عنوان یکی از ابزارهای تربیت غیر رسمی علاوه بر تأمین نیازهای جسمی، روحی و عاطفی تأثیرات دیگری نیز در آنها برجای می‌گذارد. استفاده از ادبیات در تقویت خواندن و نحوه به‌کارگیری آن در ایجاد آرامش روحی و روانی و به‌کارگیری آن به عنوان وسیله‌ای برای کسب تجربیات جدید راهکارهایی است که مورد بحث و بررسی قرار گرفته‌اند. استفاده از ادبیات در شکل‌گیری باورهای دینی در کودکان و نوجوانان بخش پایانی این نوشته را تشکیل داده است.
其他摘要：Children and teenagers are national resources of any country. To we formal and informal programs in their education status are of authorities priorities. Countries came to use full capacity of indirect education in children's education because of pupil's often refusal of direct education method and exceeding endurance of indirect educations. Children and teenagers literature as one of the informal training instruments besides provision of physical, spiritual and emotional needs, it also some how affect them. To use literature in enrichment of reading and how to use it in generating spiritual and mental tranquility and as an instrument of getting new experiences were investigated. The final section of this study constitute literature usage information of children and teenager's divine beliefs.
关键词：ادبیات و کودکان و نوجوانان;ادبیات و باورهای دینی;ادبیات و باورهای مذهبی
其他关键词：children and teenager's literature; literature and divine beliefs; literature and religions beliefs
