文章基本信息
- 标题：PROTOCOL: Effects of trauma‐informed approaches in schools
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- 作者：Brandy R. Maynard ; Anne Farina ; Nathaniel A. Dell 等
- 期刊名称：Campbell Systematic Reviews
- 电子版ISSN：1891-1803
- 出版年度：2017
- 卷号：13
- 期号：1
- 页码：1-32
- DOI：10.1002/CL2.177
- 出版社：The Campbell Collaboration
