出版社：Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
摘要：Este trabajo realiza un breve recorrido por la Educación Social en España, para mostrar que desde sus orígenes, como titulación universitaria, se establecen ámbitos concretos de intervención socioeducativa, de las personas que ejercerán esta nueva profesión social de carácter pedagógico. Destacamos la importancia de la universidad en la formación de profesionales de la Educación Social, para que puedan intervenir con seguridad conceptual y metodológica ante situaciones de desigualdad, discriminación y violencia contra las mujeres, en todo el mundo, porque atentan contra los derechos humanos. Finalmente, indicamos algunas propuestas de contenidos para la formación.
其他摘要：This work makes a brief tour of Social Education in Spain, to show that from its beginnings, as a university degree, are established specific areas of socio-educational intervention of people who will exercise this new social profession, of pedagogical nature. We emphasize the importance of the university in the training of professionals in Social Education, so that they can intervene with conceptual and methodological security in situations of inequality, discrimination and violence against women, all over the world, because they violate human rights. Finally, we indicate some proposals of contents for the formation/training.
