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文章基本信息

  • 标题:Memoria Semántica. Evaluación del Conocimiento en Carreras de Ingeniería
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  • 作者:Francisco Lizarralde ; Constanza Huapaya ; Jorge Vivas
  • 期刊名称:Revista Evaluar
  • 印刷版ISSN:1667-4545
  • 出版年度:2011
  • 卷号:11
  • 期号:1
  • 页码:40-57
  • DOI:10.35670/1667-4545.v11.n1.2843
  • 出版社:Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa(LEPE)
  • 摘要:El método Distsem (Vivas, 2004; Vivas, 2008) constituye un procedimiento específico de evaluación de la memoria semántica basado en la aplicación de Análisis de Redes Sociales sobre la distancia semántica entre conceptos.Se ha sugerido que su utilización resulta especialmente apropiada para la evaluación de la organización semántica en contenidos académicos fuertemente conceptuales (Vivas, 2008a; Vivas, J., Huapaya, C., Lizarralde, F., Arona, G., Comesaña, A, Vivas, L., García Coni, A., 2009).En esta comunicación se presentan los resultados de su utilización sobre contenidos que combinan el uso de la memoria semántica y procedimental y se analiza los alcances de esta técnica y sus restricciones como método complementario de evaluación en asignaturas de Ingeniería.Palabras clave: Evaluación; Memoria Semántica; Ingeniería.
  • 关键词:Evaluación; Memoria Semántica; Ingeniería.
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