摘要：Este artigo discute os resultados de uma pesquisa que buscou conhecer a perspectiva de participantes de um Mestrado Profissional em Educação sobre as contribuições do curso para o seu desenvolvimento profissional, e as possíveis repercussões dessa experiência para a atuação profissional desses mestres e mestrandos.O estudo fundamenta-se em autores que vêm discutindo as relações entre pesquisa acadêmica e pesquisa da prática, e o papel da formação no desenvolvimento profissional docente.Na abordagem metodológica recorreu-se ao envio de um questionário on-line, encaminhado a alunos concluintes de um MPE.Os dados indicam que os estudos teóricos articulados à análise das práticas e a apropriação de procedimentos da pesquisa científica constituem um novo olhar sobre a realidade, os alunos, o contexto de trabalho e a profissão docente, tornando o mestrado uma experiência transformadora das concepções e práticas desses profissionais.
其他摘要：This article discusses the results of a research that aimed to know the prospect of participating in a Professional Masters in Education about the course contributions to their professional development, the possible repercussions of this experience in professional practice. The study is based on authors who have been discussing the relationship between academic research and practical research, and the role of formation in teacher professional development. In the methodological approach it was an online questionnaire forwarded to senior students of Professional Masters in Education. The data indicate that the theoretical studies articulated the analysis of practices and appropriation procedures of scientific research constitute a new look at the reality, the students, the working environment and the teaching profession, making the Masters course a transformative experience of the concepts and practices of professionals.
关键词：Mestrado Profissional em Educação;Formação Docente;Desenvolvimento profissional;Maestría Profesional en Educación;Formación del docente;Desarrollo profesional.
其他关键词：Professional Masters in Education;Teacher Formation;Professional Development
